【陈玉梅名师工作室】经历探究过程 发展核心素养——“陈玉梅名师工作室”承办区级数学学科高段教研

2022年10月18日下午，区级“经历探究过程，发展核心素养”主题研究活动在栖霞区实验小学举行，我校三位数学骨干教师执教研讨课。栖霞区五年级数学教师参与活动。

李茜茜老师对《解决问题的策略（一一列举）》第一课时进行了说课。教学设计体现出了让学生经历“观察-分析-列举--比较-总结”的探究过程，力求把知识的学习、方法的指导、思维的训练融为一体，培养学生研究问题、解决问题的能力。

 张璇老师执教《解决问题的策略（一一列举）》第二课时。教学过程中老师给学生充分的时间与空间进行思考与展示，引导学生对比不同列举方法，感受一一列举策略的有序性。教师优化课本练习，结合学情巧妙设计，层次分明，提高了学生解决问题的能力。

陶纪胜老师执教《解决问题的策略练习》。执教老师设计了三个层次：基础练习、提升练习和拓展练习。将课本上的练习题及学生的学情紧密结合在一起，在现有练习题的基础上进行了创编，层次清晰，练习目标明确，在练习中培养学生灵活选择策略解决问题的意识，以及综合运用策略解决问题的能力。

区教师发展中心杨清友主任对这三节课进行了精彩点评，充分肯定了三节课的优点:1.教师关注课堂内容的层次性，让学生充分经历自主探究过程；2.重视学生高阶思维的培养，能利用图形特征分析并解决问题；3.创设真实问题情境，提高了学生解决问题的能力。同时杨清友主任也对后续工作进行了指导。

 本次教研活动充分具备实践性和有效性，为教师素养的发展提供了学习平台。在区教师发展中心的引领下，我们将进一步重视学生的自主探究过程，加强对学生高阶思维的培养。

                                        撰 稿：时 琦

                                          照片：成中超

                                          一审：尹海莲

                                          二 审：石 艳

三审：陈玉梅