【至善实小】综合板块妙运用 绘本融合多操练——栖霞区实验小学尧辰路分校英语校本研修（四）

2024年5月23日下午，栖霞区实验小学尧辰路分校英语组围绕校本教研主题“小学英语单元教学中融合课内外资源的实践研究”，开展了本学期第四次校本研修活动，英语组所有教师参与听课并研讨。

王楠老师执教课例——三年级下册Unit 6 What time is it?(Fun time, Sound time and Rhyme time)。王老师教态自然、语言精炼，课堂上与学生之间的交流生动有趣。本节课的教学设计完整、重难点突出，教学环节设计合理、层层递进。学生在教师的引导下，能积极地参与到课堂学习中。

课后，在组长仲晓庆老师的组织下，老师们从“绘本在本节课的使用”、“教材中小语篇材料的学习过程。”、“ 中年段课堂上学生是否都“学会”以及如何“学会”？”以及“调动学生多感官参与的方法及作用”四个角度进行了热烈研讨。仲晓庆老师表示王老师在教学中注重调动学生多感官的参与，能够有效激发学生兴趣，提升学生的课堂参与度。夏潇老师关注到教师通过多种方式，促进学生对教材中小语篇材料的理解和运用。范腾老师就教材与绘本的融合发表观点，王老师在课堂伊始通过绘本的图片操练核心句型，课堂最后借助绘本的情境进行语言的综合实践。朱敏老师观察到整节课学生有真正学习的过程，老师的引导让学生有许多精彩的生成。最后，皇甫主任指出，中年段的英语课堂要关注全体学生的学习过程，通过多种方式调动学生的学习主动性，鼓励老师们将所学运用在自己课堂教学中。

                       撰稿：孙小小豪

摄影：孙小小豪

    编辑：皇甫树青

                    一审：孙小小豪

二审：皇甫树青

                         三审：小尹海莲