【至善实小】2025-2026学年第二学期栖霞区实验小学 信息科技校本主题研修（四）——课例研讨

2026年6月12日，栖霞区实验小学信息科技教研组在前塘路分校开展校本主题研修活动。

本次活动由周丹老师围绕《自主可控护安全》一课进行展示。本节课属于信息科技在线安全核心模块，聚焦学生信息安全意识培养与网络防护能力提升，贴合小学阶段学生数字素养培育核心要求。课堂伊始，周丹老师结合学生日常网络学习、线上操作的真实场景，创设生活化安全情境，以梯度化问题链贯穿整节课堂，层层递进引导学生深度思考、自主探究。

课堂教学中，周丹老师围绕“什么是自主可控技术”“自主可控如何守护网络安全”“日常线上操作如何践行安全规范”等核心问题搭建完整问题链体系，由浅入深、层层递进，打破学生对网络安全、自主可控的模糊认知。通过问题引导、案例辨析、课堂探究、总结提炼的教学流程，让学生清晰认识到自主可控技术对网络信息安全、数据安全的重要保障作用，精准破解在线安全模块教学抽象、学生理解困难的教学痛点。同时，课堂充分贴合小学生认知规律，结合校园网络使用、日常线上学习等真实案例，引导学生主动辨析网络安全风险，掌握基础的网络防护方法，树立安全、规范、自律的网络使用意识。整节课逻辑清晰、重难点突出，问题链设计精准贴合教学目标，有效激活学生计算思维与安全思辨能力，课堂氛围高效鲜活。

课例展示结束后，全体信息组教师齐聚机房开展集中交流研讨。各位教师围绕本节课的问题链设计逻辑、课堂实施效果、在线安全模块教学重难点、学情适配策略等方面展开深入交流。大家各抒己见，充分肯定了本节课以问题链驱动探究、以真实场景赋能教学的创新范式，认为本节课有效解决了在线安全模块课堂教学中“重理论、轻探究、难落地”的问题，为组内后续在线安全模块常态化教学提供了优质参考范本。同时，老师们结合自身教学经验，针对问题链的梯度优化、学生课堂互动引导、安全知识生活化落地等细节提出优化建议，实现思维碰撞、聚力成长。

本次校本主题研修活动，以课例为载体、以问题为导向、以教研为赋能，有效深化了全体信息组教师对在线安全模块教学的认知，熟练掌握了问题链驱动教学的设计逻辑与实施策略。未来，栖霞区实验小学信息组将持续立足学科核心素养，深耕课堂教学，聚焦模块教学重难点，常态化开展主题研修活动，不断创新教学范式，打磨优质课堂，助力学生数字素养与安全素养稳步提升，推动学校信息科技教学质量持续向好发展。

撰稿：周丹

摄影：钮苏

编辑：周丹

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