【至善实小】“核心素养背景下小学数学跨学科主题活动校本研修（二）”——“拼拼搭搭”栖霞区实验小学前塘路分校

2024 年11月14 日下午，栖霞区实验小学前塘路分校成功开展了 “基于核心素养背景下小学数学跨学科长程作业设计”的校本主题研修活动。此次活动由前塘路校区全体数学教师共同参与，旨在通过课例展示、主题汇报与深入研讨，进一步推动数学教学创新，提升学生核心素养。

首先，由顾叶如老师带来研究课《认识图形》。课堂以一段活泼的课前手指操拉开序幕，迅速吸引了学生的注意力并营造出轻松愉悦的学习氛围。紧接着，顾老师巧妙创设 “面包丢失案” 这一充满悬念与童趣的情境，引导学生扮演 “小侦探”，通过一系列富有挑战性的活动开启对立体图形的探索之旅。在 “侦探挑战” 环节中，学生们初步接触并认识了不同的立体图形；随后，借助 “谁可以咕噜咕噜滚来”“谁能堆叠在一起翻墙进入” 这两个极具启发性的问题情境，学生们大胆展开猜想，并通过亲手操作实验进行验证。在滚一滚、堆一堆的实践活动中，学生们不仅对立体图形的特征有了更为直观且深入的理解，更在过程中锻炼了观察、思考、动手操作以及逻辑推理等多方面的能力，充分体现了核心素养在课堂教学中的落地生根。

课例展示结束后，孙陆萍老师以《核心素养背景下跨学科单元主题活动实践研究》为主题展开了主题汇报。

在互动研讨环节，数学组的左欣悦老师和陈艳平老师先后分享了对本节课例的听课感受。她们充分肯定了顾老师在课堂教学设计上的匠心独运，从情境创设的趣味性与有效性、教学环节的紧凑流畅性，到活动设计对学生思维能力的巧妙启发与培养，都给予了高度评价。同时，两位老师也结合自身教学经验，提出了一些建设性的建议，如进一步加强小组合作学习的深度与广度，引导学生在合作中实现思维的碰撞与互补；在实验操作环节给予学生更充分的自主探究时间与空间等。

最后，许新新主任对本次教研活动进行总结。许主任首先对低数组老师积极认真的教学研究态度与浓厚的教研氛围予以充分肯定，她指出，本次教研活动不仅展示了一节高质量的数学课例，更重要的是体现了数学组团队在教学研究道路上的不懈探索与追求。顾老师的课堂教学以学生为中心，通过多样化的教学组织形式，如情境教学、实验探究、小组合作等，将新课标中对核心素养的要求有效融入教学的各个环节，为学生提供了丰富而有意义的学习体验，成功地为学生搭建起一座从知识学习通往核心素养培育的桥梁。

                    撰稿：张智娟   

摄影：张智娟  

                                                                                                 编辑：周  丹

                                                                                                 一审：左欣悦

                                                                                                 二审：许新新

                                                                                                 三审：杨菁