【至善实小】教学竞赛展风采，共探“自能”育新篇——记栖霞区实验小学语文学科“至善杯”课堂教学竞赛活动

为深化“自能课堂”探索实践，进一步提高教师课堂教学水平，促进教师专业成长，锻造出专业素养过硬的语文教师队伍，栖霞区实验小学于2024年10月底开展了语文学科“至善杯”课堂教学竞赛活动。本次竞赛采用同年级同题异构的形式，分四个赛场进行，集团教学校长和各分校语文学科分管主任、教研组长等骨干教师担任各场次评委。

低年段语文课堂教学竞赛有13位教师参加，分别执教《纸船和风筝》和《狐假虎威》。教师们能以新课程标准为引领，不仅关注学习情境的创设，也注重朗读的训练以及识字、写字方法的指导，课堂上趣味横生，学生学习兴趣浓厚。朗读评价表、书写评价表的使用，大大提升了学生“自能”学习的效果。

中年段参赛的16位语文教师分别执教《富饶的西山群岛》《海滨小城》和《美丽的小兴安岭》三篇课文。课堂上，教师们能紧扣单元语文要素，结合学习单有效开展学习活动，充分调动学生学习的积极性和自主性，体现“自能”课堂的特点。

高年段语文课堂，11位赛课教师对《伯牙绝弦》《书戴嵩画牛》二则文言文进行同题异构。教师们依标扣本，巧妙设计进阶式的学习活动，借助学习单、评价量表等学习工具，促进学生“自能”学习，有效达成教学目标，提升学生语文素养。

各年段竞赛结束后，评委组与赛课教师及时进行课后交流，对课堂教学情况进行细致分析，为“自能课堂”的实践探索积累了宝贵经验。一次竞赛既是老师们教学风采和教学智慧的展现，也是教师个人专业之路的发展机遇。相信栖霞区实验小学的语文教师团队定能以此为新的起点，持续精进，不断攀升个人专业素养的新高度，让“自能课堂”的理念在实践中生根发芽，绽放出更加灿烂的教育之花。

撰稿：朱丽娥

摄影：各校区

编辑：张雨柔

一审：朱丽娥

二审：邹—洁

三审：夏春美