【至善实小】聚焦作业设计，共探学科育人——栖霞区实验小学尧化门街分校数学组校本主题研修（一）理论学习

2025年2月20日下午，为深入贯彻落实“双减”政策，提升小学数学作业设计质量，实现学科育人目标，栖霞区实验小学尧化门街分校开展了一场以“自能课堂理念下指向学科育人的小学数学作业设计的实践研究”为主题的理论学习活动。尧化门街分校全体数学教师参加了本次活动。

活动伊始，张天慧老师作了题为《彰显学科的真善美：学科育人价值的体现》的精彩分享。她从数学学科的本质出发，深入剖析如何在日常教学中挖掘数学的真、展现数学的美、传递数学蕴含的善，引导学生在学习数学知识的同时，实现品德与价值观的成长。

随后，蔡赛林老师围绕《“双减”政策下小学数学提升学科育人效益的探究》展开论述。她指出，小学数学教学中遍布学科育人的“点”，教师需深度挖掘各育人“知识点”，串联成“育人线”，并有机融入“教学面”，实现数学学科育人知识性与人文性的和谐统一。同时，她强调要坚持“生本主义”理念，有效落实数学学科思想与德育内涵。

在交流环节，韦鑫、张治宝老师分别分享了自己的学习心得。他们结合自身教学实践，探讨了在作业设计中遇到的问题与思考，并分享了从此次理论学习中获得的启发。

最后，潘学超主任对本次活动进行了总结。他强调了学科育人在小学数学教育中的重要性，鼓励教师们将理论学习成果转化为实际教学行动，不断探索创新作业设计，让数学作业真正成为学生成长的“营养剂”。

此次理论学习活动为学校数学教师搭建了交流与学习的平台，让大家对学科育人背景下的小学数学作业设计有了更深刻的认识。相信在全体教师的共同努力下，尧化门街分校的数学教学将在学科育人的道路上迈出更坚实的步伐，为学生的全面发展奠定坚实基础。

 

                                                    撰稿：吴沁雯

                                                    摄影：吴沁雯

                                                    编辑：潘学超

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