【至善实小】呵护心理，共筑和谐校园——栖霞区实验小学尧化门街校区心理健康教育活动报道

为切实加强学校心理健康教育工作，提高学生心理素质，促进学生健康成长，我校在本学期进行了一系列的心理健康教育活动，以增强学生心理健康意识，营造健康、和谐的校园文化。

一、让心里洒满阳光——主题心理活动课常态化

    学校常态化开展主题心理活动课，开学以来，学校开展了“正确认识自己”“学会控制情绪”“释放压力，快乐学习 ”等主题心理活动课，面向全校学生普及心理健康和心理卫生知识，以增强学生心理健康意识，为学生拥有健康的心理打下基础。

    二、关注心灵，落实心理健康教育——教师心理培训系列化

学校定期对全体教师进行“心理健康教育”专题培训。“了解特殊儿童心理”“保持良好的教育心态”等等，系列培训促使老师们对心理健康教育的关注，从呵护学生心理健康出发，进一步促进和谐校园的建设。

    三、家校共育，共同呵护心灵——家长心理健康培训主题化

学校组织各班班主任开展主题为“呵护心理，为成长护航”的心理培训活动，向家长普及心理健康教育的知识，提醒家长朋友们教育孩子的同时更应关注孩子们的内心。学校积极与家长密切联系，家校合作，共同培育孩子们健康心理。

四、携手互助，快乐成长——设置班级心理气象员

学校积极完善心理健康教育的工作机制，每班设立班级心理气象员，全面落实“心理气象员”培训工作。通过培训，“心理气象员”们明确了自己的工作职责，积极发挥榜样作用，通过自身健康、阳光的成长状态，引导周围同学乐于学习心理健康知识，为学校的心理健康教育有效开展打下了坚实的基础。

五、携手同行，凝心聚力——团体心理辅导活动

学校心理咨询室组织丰富的团体心理辅导活动。活动中，没有桌椅，没有距离，只有热情、充满活力的学生，和一颗颗坦诚的心……同学们纷纷表示在今后的集体里，会加强与团队成员的沟通交流，注重发挥个人特长，树立团体合作意识，增强集体荣誉感。

学生心理健康是形成完善人格的基础，心理健康教育是提高学生综合素质的有效形式，。学校通过系列心理健康教育工作，让“呵护学生心理，培养幸福儿童”的理念扎根每一位教师的内心，共同呵护孩子健康、快乐成长！

撰稿：郭静苏

摄影：楼梦婷

编辑：吴欣妍

审核：戴顺芳