【至善实小】聚焦“三学六力”，开展教学研究 ——栖霞区实验小学与琅琊路小学联盟系列活动（七）

秋至金陵满目新，风起奋发正当时。2024 年 11 月 22 日上午，栖霞区实验小学骨干教师代表满怀热忱地来到南京市琅琊路小学玉泉路校区，参加“深耕‘三学六力’小主人课堂”主题教研活动。本次活动分语文和音乐两个学科在不同场地开展。

语文学科活动围绕“‘文学阅读与创意表达’任务群教学研究”主题开展。活动伊始，琅琊路小学杨浩、吴偌寒、刘锴三位老师依次展示了教学课堂。杨浩老师执教《圆明园的毁灭》一课，不仅扎实地落实语文核心素养，更精准地关注学段要求，每一个教学环节都紧密相扣，让学生在文字的海洋中深刻领悟到历史的厚重与语文的魅力。吴偌寒老师执教的《忆读书》，则如同一把精巧的钥匙，聚焦 “三学六力”，巧妙地开启了学习方式变革的大门。刘锴老师执教的《书戴嵩画牛》直接指向学生学习胜任力发展，通过深入浅出的讲解与互动，让学生在古文中汲取智慧，培养批判性思维与解决问题的能力。

音乐学科骨干教师参加了“音乐大单元教学跨区域实践研究”活动。两节示例课堂分别由王娟工作室的耿妍老师执教《牧童之歌》、汤霞工作室的吴珊老师执教《吉祥三宝》。耿妍老师紧扣“大单元教学”理念设计教学，对于节奏训练以及律动游戏的设计非常有层次，示范演唱也表现出了她对音乐作品的精准分析。吴珊老师始终秉承“让孩子们站在课堂中心”的理念，在短时间给同学们提供密集的信息并使学生乐在其中，对学生的需求也做到了及时反馈，让整个课堂的氛围非常积极和热烈。两节课后，由江苏省教研员潘丽琴老师做专题讲座，潘老师立足《义务教育课程标准》，结合两节课例，多角度、多方面地对新教材改革后的教学方向提出建议。

各位教师用自己独具匠心的课堂教学，直观且生动地为大家解读了什么是属于儿童的好课堂。“三学六力” 小主人课堂深深植根于琅琊路小学教育理念的肥沃土壤之中，它宛如一棵枝繁叶茂的教育大树，聚焦学生学习的过程，细致入微地关注学生在学习中的每一个成长足迹，致力于让每一个孩子都能在学习中收获快乐，真正成为学习的小主人。

本次活动为栖霞区实验小学与琅琊路小学搭建了一座教育交流的桥梁，为教师进一步提升教学质量、激发学生的学习潜能提供了有益启发和借鉴。

撰稿：张梦琴

摄影：颜韵涵

编辑：张雨柔

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