【至善实小】看得见的地形，摸得着的思维 ——栖霞区实验小学尧化门街分校科学组校本研修活动（二）

12月11日，栖霞区实验小学尧化门街分校科学组围绕“实物模型建构对小学生科学思维发展的价值与实践研究”开展校本研修。

活动中，郁英航老师执教《地球的表面》一课。她引导学生运用不同颜色的沙土、黏土等材料，动手模拟山脉、高原、平原、盆地等多种地形，直观感受地球表面的起伏与形态变化。学生通过“观察—建模—比较—总结”的探究过程，将抽象的地表形态转化为可操作的实物模型，在动手实践中理解地形特征及其成因，经历“观察现象→建立模型→推理解释”的科学思维训练。

课后研讨环节，教师们围绕实物模型在突破教学难点、提升空间想象能力等方面的作用展开深入交流，并就模型材料的层次性、地形对比实验的设计、以及如何引导学生从建模中归纳科学规律等方面提出了建设性意见。本次研修以课例为载体，进一步推动了教研团队对科学思维培养路径的探索与提炼。

撰 稿：许基玲   

编 辑：唐兴苗  

摄 影：郁英航

一 审：许基玲  

二 审：刘本华  

三 审：颜露露