【巫新秋任敏名师工作室】2024学年度工作室活动之十五：聚焦复习策略 共研提质增效

——巫新秋任敏名师工作室、杨德铸名师工作室联合教研活动

2025年4月28日下午，巫新秋任敏名师工作室与杨德铸名师工作室联合举办的“聚焦复习策略 共研提质增效”主题教研活动，在南京市栖霞区实验小学尧辰路分校报告厅顺利举行。杨德铸名师工作室成员、巫新秋任敏名师工作室成员，以及栖霞区实验小学教育集团五、六年级语文教师共同参与了此次活动。活动由巫新秋任敏工作室成员史萌老师主持，栖霞区实验小学夏春美副校长参与了听课活动。

活动开场，巫新秋任敏名师工作室成员邹洁老师执教《六年级第四单元复习课》。课堂围绕单元“理想与信念”的人文主题和“关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质”的语文要素展开。邹老师巧妙借助“学习单”，引导学生自主梳理字词重难点，深入挖掘人物精神内涵。课堂上，学生们积极参与互动，精准查漏补缺，充分彰显了复习课的高效性与针对性。

随后，工作室另一名成员周浩老师进行了《阅读专项复习》课例展示。这节课聚焦说明性文章中的论说类文本阅读，周老师引导学生提炼并实践“阅—明—读—解”的阅读策略。他紧扣论说类文章的三要素——观点、事例和方法，带领学生分析各类题型、理清答题思路，助力学生突破此类文章的答题瓶颈。

在考场作文指导环节，栖霞区实验小学的张静老师分享了考场作文的两大秘诀——“明确要求，回顾习作”和“紧扣中心，修改习作”。教学过程中，张老师紧密贴合课程标准与教材内容，通过边讲边练的方式，逐步引导学生领悟：面对考场作文，应基于作文提纲，进行有逻辑、有层次的构思；同时，要注重作文细节，做到开头入题、结尾扣题，叙事具体且表达多样；通过修修改改、“移花接木”的方式使旧作文焕发新活力。

活动尾声，工作室成员就三节课例进行深入研讨，江北新区教师发展中心副主任杨德铸进行了总结发言。他着重强调，毕业班复习工作要紧扣课程标准与语文要素，以提升学生解决问题的能力为核心目标，精心设计不同目标指向的学习活动，充分发挥学生的主体作用，激发其内在学习动力，以发挥复习课的效能。

本次教研活动以课例为依托，为语文复习教学提供了切实可行、值得推广的实践经验，为打造高效复习课堂、深入落实“双减”政策、实现提质增效的目标注入了强劲动力。学校将持续加强复习课研究，进一步优化复习路径，助力学生在学业冲刺阶段稳步前行、取得佳绩。

撰稿： 高 慧

摄影： 陈 诺

编辑： 黄 璐

一审： 黄 璐

二审： 邹 洁

三审：巫新秋