【至善实小】品鉴名师课堂 深耕对话交际——栖霞区实验小学前塘路分校英语组校本研修活动（四）

为落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》教学要求，聚焦英语学科工具性特质，抓实课堂对话交际核心教学任务，提升学生真实语言交流能力，2026年6月17日栖霞区实验小学前塘路分校英语教研组开展专项校本研修活动。本次研修活动以优质课观摩、主题研讨交流为核心，首先全体英语教师观摩南京市优质课例，老师们在品鉴名师课堂的过程中，对英语对话交际教学有了更为深刻的体会与认知。随后，各位教师结合自身课堂实践，分享实操教学思路，层层剖析优化小学英语口语课堂的多元落地路径。

活动中，各位教师立足教学实际，依次分享心得与教学思考。成曦老师提出借助真实图片开展直观教学，拉近学生与语篇的距离，助力学生深度融入交际课堂；吴林秀老师聚焦支架式教学，提出依托场景搭建表达阶梯，引导学生完整演绎故事；夏娟老师指出，通过设置开放性问题、组织小组讨论分享的方式，可在语言练习中渗透德育，塑造学生正向价值观；邹老师专注交际用语教学，主张采用分层递进教学模式，引导学生从文本提取关键信息，将课本知识转化为可灵活运用的日常交际工具。

整场研讨紧扣对话交际核心，融合技术、教具、教学方法与育人目标，为优化小学英语交际课堂提供了清晰可行的实施方向。最后杨菁校长做总结发言，她强调，英语课堂要创设贴近学生生活的真实交际情境，教学中要引导学生聚焦语言功能，摒弃单纯记忆句式的学习方式，鼓励学生灵活运用语言完成沟通交流；同时重视对话过程中的双向互动，引导学生学会倾听、回应、追问，帮助学生构建完整的交际逻辑。

本次教研研讨学习，为后续科学开展单元整体视域下小学英语对话交际学习活动的设计与实施指明了清晰方向，有效促进了教师教学理念的更新与课堂教学方法的优化。

                                                                                                                                                                                       撰稿：王 蕾

                                                      摄影：罗笃军

                                                      编辑：杨 菁

                                                      一审：邹 霞

                                                      二审: 杨 菁

                                                      三审：佘明东