【至善实小】聚焦“自·能”课堂 共研律动教学——2025-2026学年第二学期南京市栖霞区实验小学音乐组校本主题教研活动（二）

为深化音乐课堂教学改革，提升课堂育人实效，近日，我校音乐教研组围绕《自·能——音乐形象化，舞蹈律动创设高效课堂》主题，开展系列校本教研启动活动。

活动中，教研组长首先解读了本次主题教研的核心内涵：“自”即突出学生主体，引导自主感知、自主表现；“能”即聚焦能力提升，培育音乐审美与表现素养；通过音乐形象化处理与舞蹈律动设计，破解音乐课堂抽象化、趣味不足的问题，实现课堂提质增效。全体教师围绕“如何将抽象音乐元素转化为可感知的形象”“怎样设计符合小学生特点的律动活动”展开热烈讨论，结合不同学段学生的认知特点，初步梳理出低中高三个年级的律动教学实施路径。

本次启动教研明确了研究方向，凝聚了团队共识。下一步，音乐组将以课例为载体，分阶段推进主题研究，切实将教研成果转化为课堂教学实效，让学生在律动中感受音乐、爱上音乐。

撰稿：音乐组

摄影：音乐组

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