【至善实小】真善课堂，任务驱动下提升表达与交流能力的课堂建构研究—栖霞区实验小学尧辰路分校语文组校本主题研修（二）

为进一步提高学校教师队伍的专业素养，学习落实新课程、新教材下的新要求，栖霞区实验小学尧辰分校中段语文组于11月16日上午开展了以“聚焦语言要素，引导创意表达”为主题的语文校本研修活动。此次活动由沈阳老师主持。

首先，贺粤鹏老师执教《搭船的鸟》。贺粤鹏老师紧紧围绕本节课的学习任务设计教学环节与教学内容，在阅读中注重随文识字。课堂上活动丰富，学生参与度高，教学氛围良好。写字环节引导学生观察，在自主练写中提升书写质量。

接着，顾宁老师进行了以《聚焦语文要素，引导创意表达》为主题的微型讲座。顾宁老师分别从研究背景、研究过程、方法总结三个内容展开演讲。指出了要围绕语文要素合理安排教学内容，增加学生自主练习时间。顾宁老师总结了课堂建构的要求，第一，依标扣本明方向，梳理教材解要素；第二，单元备课定目标，整合教学破难点；第三，聚焦解读观察，引导创意表达。

最后，听课教师围绕课例和微讲座分享了自己的看法。贾薇老师指出在课堂上要关注到每一个孩子。毛文娟主任总结出每堂课要明确目标，精心设计任务群，以任务引导课堂，在情境表达中体会意蕴。

本次活动，老师们对任务群设计有了更清晰的认识，以后会在实践中加以运用，提高核心素养，培养学生表达和交流能力。

撰稿：贾贾薇

                                     摄影：张永婷

                                                一审：毛文娟

                                                二审：尹海莲

                                                三审：魏魏辉